性健康教育應從6歲開始
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三四年級的小學生已經開始公開或私下談論“勾女”、“豐胸”等成人話題，而醫學調查發現現在兒童與以前同年齡相比個頭高了許多，性成熟年齡也普遍比以前提前1年多，但性健康教育課程還是沿用老黃曆設置在中學。
近日，順德政協委員薛芳、李紅梅等向記者表示：6歲應是接受性健康教育的最佳起始時期，現在學生的性健康教育能否由現在的初中提前到幼兒園?
個案一：看到電視接吻鏡頭連說“臟”
薛女士的兒子讀小學三年級了，小傢伙這段時間也開始懵懂地探詢性知識，經常追問爸媽“我是怎麼來的”、“我是從哪裡出來的”，看到電視裡男女朋友親吻的鏡頭會問：“叔叔阿姨為什麼要親親?”
有些問題薛女士不知如何開口，但還是盡量從正面回答。薛女士對兒子解釋說：“親吻是一個人很喜歡另一個人的一種表達方式，像爸爸媽媽很喜歡你，也經常親親你啊。”兒子理解了，不再追問，對於電視裡的親熱鏡頭也處之泰然。
但近日，薛女士突然發現兒子變了個樣，小傢伙一看到電視裡的親熱鏡頭就趕緊把眼睛蒙起來，口中還念念有詞地說“這個不好，很髒的……”薛女士追問兒子怎麼回事，兒子說班上的小朋友都這麼說。
個案二：和女生對視是“勾女”
張女士跟小學二年級的兒子上街，兒子同班的女同學向他打招呼，沒想到兒子把頭別過去理都不理。張女士很奇怪，責怪兒子不講禮貌。沒想到兒子振振有詞地說：“男女生不能對視的，上街不能跟女生講話，要不就是'勾女'!”
醫生：性成熟年齡提前1年多
對此，順德婦幼保健院的兒科醫生黃建偉稱，現在順德兒童的性成熟年齡普遍比以前提前1年多。黃建偉分析說，性早熟主要是受到社會環境變化、飲食結構調整、疾病譜改變等多種因素影響。
現在，過多的性行為、性暴力充斥電視鏡頭，地攤上出售的小報小刊詳細描繪性過程等內容，都潛移默化地影響著大部分少年兒童，促使他們提前性成熟。
而高蛋白、高脂肪的飲食結構，加之油氽煎炸的烹飪習慣，使兒童體內過早地分泌出性激素。越來越多地出現兒童肥胖、糖尿病等疾病，在治療過程中攝入的藥物激素過量，也是引起兒童性早熟的原因。
政協委員：6歲開始進行性科學教育
正在從事比較教育學專業研究的順德區政協委員薛芳昨天也向記者表示，國外的性教育都是從幼兒園開始，外國的孩子從小就了解了自己的身體並懂得性保護。但國內現在性教育大部分還是設置在初中。
薛芳稱，從教育學和心理學角度，初中階段學生生理相對成熟，但卻是心理最不穩定的時期，這個時期進行性教育，學生已經不可避免地對性帶有一定的色彩和偏見，相反會起到反面的誘導作用。國內一些專家研究發現，6歲是接受性健康教育的最佳起始時期。她建議在孩子的性觀念未被社會一些不良影響扭曲之前，從幼兒園就開始普及性知識，及早普及正確的性觀念和科學的生理知識，並學會保護自己。
老師：性早熟易引發心理問題
不少家長都反映，“性教育”現在成了家庭最難啃的一根硬骨頭，家長們的束手無策並不僅僅在於說不出口，而是他們想說的時候發現，兒女早從報刊、傳媒以及網站和同學那裡了解了性知識，其中不乏非科學和帶有社會偏見的性知識。
容桂鎮某中學的心理諮詢室的程老師告訴記者，現在中小學生普遍早熟，像她所教的初一班34個女生，已有21位女生來例假了，許多女生都是小學就來了。另外，中小學生受到社會上不良思想衝擊會很容易形成偏見，像男女生正常交往就被說成“丟人”、“勾女”，嚴重影響學生正常的人際交往和以後婚姻觀念。
兒童性早熟如果不加以恰當引導，會對心理健康產生不良影響。像她班上一些學生受性問題困擾，出現學習思考能力下降，注意力難以集中，甚至有厭學傾向。特別是一些本身性格較內向的學生，接受不良社會性信息，出現對性的消極評價和過度的性壓抑，誘發嚴重的自卑感。
據了解，順德大部分生理課和性教育都是設置在中學，一些小學雖然有健康課本，但真正講述男女的生理結構和性科學的內容並不多見。
桂洲中學的李紅梅老師稱，他們學校初一就分開男女生單獨講述男女的生理結構，還進行一些青春期知識競賽。但是李老師覺得初中進行性生理教育還是太晚了。她私下跟一些學生聊過，一些男生稱自己第一次遺精被嚇得半死，一些女生第一次來例假也驚慌失措，還要老師幫忙買衛生巾。
李老師認為，性教育還是越早越好，因為現在的學生普遍比以前早熟。
（實習編輯：李欣媚）
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三四年級的小學生已經開始公開或私下談論“勾女”、“豐胸”等成人話題，而醫學調查發現現在兒童與以前同年齡相比個頭高了許多，性成熟年齡也普遍比以前提前1年多，但性健康教育課程還是沿用老黃曆設置在中學。
近日，順德政協委員薛芳、李紅梅等向記者表示：6歲應是接受性健康教育的最佳起始時期，現在學生的性健康教育能否由現在的初中提前到幼兒園?
個案一：看到電視接吻鏡頭連說“臟”
薛女士的兒子讀小學三年級了，小傢伙這段時間也開始懵懂地探詢性知識，經常追問爸媽“我是怎麼來的”、“我是從哪裡出來的”，看到電視裡男女朋友親吻的鏡頭會問：“叔叔阿姨為什麼要親親?”
有些問題薛女士不知如何開口，但還是盡量從正面回答。薛女士對兒子解釋說：“親吻是一個人很喜歡另一個人的一種表達方式，像爸爸媽媽很喜歡你，也經常親親你啊。”兒子理解了，不再追問，對於電視裡的親熱鏡頭也處之泰然。
但近日，薛女士突然發現兒子變了個樣，小傢伙一看到電視裡的親熱鏡頭就趕緊把眼睛蒙起來，口中還念念有詞地說“這個不好，很髒的……”薛女士追問兒子怎麼回事，兒子說班上的小朋友都這麼說。
個案二：和女生對視是“勾女”
張女士跟小學二年級的兒子上街，兒子同班的女同學向他打招呼，沒想到兒子把頭別過去理都不理。張女士很奇怪，責怪兒子不講禮貌。沒想到兒子振振有詞地說：“男女生不能對視的，上街不能跟女生講話，要不就是'勾女'!”
醫生：性成熟年齡提前1年多
對此，順德婦幼保健院的兒科醫生黃建偉稱，現在順德兒童的性成熟年齡普遍比以前提前1年多。黃建偉分析說，性早熟主要是受到社會環境變化、飲食結構調整、疾病譜改變等多種因素影響。
現在，過多的性行為、性暴力充斥電視鏡頭，地攤上出售的小報小刊詳細描繪性過程等內容，都潛移默化地影響著大部分少年兒童，促使他們提前性成熟。
而高蛋白、高脂肪的飲食結構，加之油氽煎炸的烹飪習慣，使兒童體內過早地分泌出性激素。越來越多地出現兒童肥胖、糖尿病等疾病，在治療過程中攝入的藥物激素過量，也是引起兒童性早熟的原因。
政協委員：6歲開始進行性科學教育
正在從事比較教育學專業研究的順德區政協委員薛芳昨天也向記者表示，國外的性教育都是從幼兒園開始，外國的孩子從小就了解了自己的身體並懂得性保護。但國內現在性教育大部分還是設置在初中。
薛芳稱，從教育學和心理學角度，初中階段學生生理相對成熟，但卻是心理最不穩定的時期，這個時期進行性教育，學生已經不可避免地對性帶有一定的色彩和偏見，相反會起到反面的誘導作用。國內一些專家研究發現，6歲是接受性健康教育的最佳起始時期。她建議在孩子的性觀念未被社會一些不良影響扭曲之前，從幼兒園就開始普及性知識，及早普及正確的性觀念和科學的生理知識，並學會保護自己。
老師：性早熟易引發心理問題
不少家長都反映，“性教育”現在成了家庭最難啃的一根硬骨頭，家長們的束手無策並不僅僅在於說不出口，而是他們想說的時候發現，兒女早從報刊、傳媒以及網站和同學那裡了解了性知識，其中不乏非科學和帶有社會偏見的性知識。
容桂鎮某中學的心理諮詢室的程老師告訴記者，現在中小學生普遍早熟，像她所教的初一班34個女生，已有21位女生來例假了，許多女生都是小學就來了。另外，中小學生受到社會上不良思想衝擊會很容易形成偏見，像男女生正常交往就被說成“丟人”、“勾女”，嚴重影響學生正常的人際交往和以後婚姻觀念。
兒童性早熟如果不加以恰當引導，會對心理健康產生不良影響。像她班上一些學生受性問題困擾，出現學習思考能力下降，注意力難以集中，甚至有厭學傾向。特別是一些本身性格較內向的學生，接受不良社會性信息，出現對性的消極評價和過度的性壓抑，誘發嚴重的自卑感。
據了解，順德大部分生理課和性教育都是設置在中學，一些小學雖然有健康課本，但真正講述男女的生理結構和性科學的內容並不多見。
桂洲中學的李紅梅老師稱，他們學校初一就分開男女生單獨講述男女的生理結構，還進行一些青春期知識競賽。但是李老師覺得初中進行性生理教育還是太晚了。她私下跟一些學生聊過，一些男生稱自己第一次遺精被嚇得半死，一些女生第一次來例假也驚慌失措，還要老師幫忙買衛生巾。
李老師認為，性教育還是越早越好，因為現在的學生普遍比以前早熟。
（實習編輯：李欣媚）
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