精品網

未成年人成長環境的調查之
www.39.net 2009-3-23 39健康網社區
濃烈的彩妝下掩藏著一張稚嫩的臉蛋，厚厚的鬆糕鞋撐著一副單薄的身板，一句甜過一句的“愛情宣言”不時脫口而出……目前，未成年人“過早成人化”的問題已成為家長和老師的一大心病。

　令人頭痛的性早熟

一位多年從事婦科臨床工作的老醫生告訴記者，“過早成人化”現像中最令人頭痛的問題是性早熟!

何為性早熟?專家稱，生理上的性早熟是常見的一種內分泌疾病，是指女孩在8歲以前、男孩在10歲以前出現第二性徵;在此基礎上，往往造成心理上的“性早熟”——孩子出現盲目模仿成年人的行為，尤其是過早嘗食“禁果”。這也是目前教育界頗為頭疼而家長則談之色變的一個話題。

　早戀帶來系列問題

張老師是某中學初二年級的一位班主任，她發現一位名叫小娜的14歲學生頻繁收到安徽方面的信件。在收到第10封來信時，張老師忍不住拆看了，結果讓她“大驚失色”——小娜正與一位安徽男子“談戀愛”!

經老師與家長共同“提審”小娜得知，安徽男子是小娜的一位網友。父母當即與學校達成共識：不准小娜再上網，每天必須按時回家。在隨後的日子裡，小娜表現得很乖，但變得異常沉默，從早到晚說不了幾句話，讓父母不知如何是好。

記者在調查中發現，像小娜這樣的早戀故事頻繁發生在未成年人身上。某中學反映，近年來，該校每年都有女生因早食禁果而不得不施行“人流”手術;還有學生因陷入網戀，甚至與人“私奔”……如此種種，令校方和家長傷透腦筋。

面對孩子的早戀行為，大多數家長與小娜父母一樣，表現得茫然無措，最後大多以簡單而粗暴的方式來處理。父母的粗暴處理，往往令孩子極為不滿，或者產生抵觸情緒、逆反心理，從此不再與父母交流任何話題。

心理學家研究發現，孩子進入青春期後，心理活動異常活躍，會對自身發生的一系列變化躁動不安。不少孩子尋求不當的自我安慰和宣洩方式，不能自拔，並因此產生犯罪感。這一切又不好意思向家長、老師請教，於是造成心理壓抑。

　幾近空白的性教育

據了解，目前我國男孩女孩性成熟的時間比10年前提前了1年，一般在12歲至13歲左右，最早的月經初潮在9歲前後。但目前為這種“早熟”保駕護航的性教育卻相對滯後，84%的孩子對應知的性知識一無所知。我國目前尚未為青春期教育制定正規的教學大綱，雖然學校的生理衛生教材都有“生殖系統”這一節，但真正講課的學校寥寥無幾。

芙蓉區燕山小學校長嚴春琳對記者說，以前防“早戀”只會著重盯住六年級學生，而如今從小學二年級開始就出現學生之間遞紙條等現象。學生們根本不知道什麼是“愛情”，甚至對“我從哪裡來”這個最基本的問題都模棱兩可，但他們卻開始“戀愛”了。

有關專家和老師呼籲，性教育必須早進課堂，向低齡青少年延伸，使青少年公開、坦然地接受健康科學的性教育,這對他們一生都會有幫助。

　讓孩子正確看待性

一項調查顯示，我國未成年人的性知識近70%來自黃色雜誌、三級片和成人網站。這些媒介傳播有毒的“性文化”，給未成年人的成長帶來極大的危害。如何淨化未成年人的成長空間，已成為教育界最關心的課題。

《未成年人保護法》規定，父母或者其他監護人應當以健康的思想、品行和適當的方法教育未成年人;學校應當關心、愛護學生，對品行有缺點的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視。在性教育這個問題上，除了告誡孩子“不要早戀”、“不能早食禁果”之外，學校和家長還應該傾注更多的耐心，讓孩子們了解性、正視性，能正確看待性愛。

（實習編輯：李欣媚